مساهمة التعلم التنظيمي في تحقيق التغيير التنظيمي

Abstract

Cette étude vise à tester le moral de l’impact de l’apprentissage organisationnel dans ses différentes dimensions (apprentissage individuel, apprentissage en groupe, apprentissage organisationnel) sur le changement organisationnel, et pour en tenir compte, un questionnaire a été conçu et distribué sur Étudier un échantillon de (30) employés de la Direction nationale des cours d’eau et de l’élimination des eaux Provincial de Constantine, Unité Bonamos, en utilisant le Programme d’analyse statistique des sciences sociales (spss) , les données recueillies auprès des chercheurs ont été analysées, et les hypothèses testées. L’étude a révélé à de nombreux résultats, dont le plus important est : un impact statistiquement significatif de l’apprentissage organisationnel dans ses dimensions) l’apprentissage Apprentissage individuel, de groupe, apprentissage organisationnel (sur le changement organisationnel dans l’établissement en question et Absence de différences statistiquement significatives dans le niveau d’apprentissage organisationnel dans les différentes dimensions attribuables aux variables Personnalité (sexe, âge, niveau d’éducation, niveau de carrière, années d’expérience). هذه الدراسة تهدف إلى اختبار أخلاقيات تأثير التدريب التنظيمي في الأنظمة المختلفة الأبعاد (التلمذة الفردية، والتلمذة الجماعية، والتلمذة التنظيمية) sur le تغيير التنظيم، ومن أجل الحصول على حساب، استبيان تم إعداده وتوزيعه على Étudier un échantillon de (30) موظفًا في المديرية الوطنية لمياه الشرب والقضاء على المياه الإقليمية قسنطينة، وحدة بوناموس، باستخدام برنامج تحليل إحصائية العلوم الاجتماعية (spss)، تم تحليل البيانات المستردة من الباحثين، وتم اختبار الافتراضات. الدراسة ممتعة العديد من النتائج، لا أكثر أهمية منها: تأثير إحصائي مهم للتلمذة الصناعية التنظيم في أبعاده) l’apprentissage Apprentissage individuel, de groupe, apprentissage التنظيمي (sur le Changement Organizationnel dans l’établissement en question et Absence de différences الدلالات الإحصائية في مستوى التدريب التنظيمي في الأبعاد المختلفة العوامل التي تعزى إلى المتغيرات الشخصية (الجنس، العمر، مستوى التعليم، مستوى الوظيفة، السنوات الخبرة).