التحليل اللغوي والمعرفي في كتاب اللغة العربية السنة الرابعة من التعليم المتوسط

Abstract

هذه المذكرة خطوة جديدة نحو فهم أعمق، لما تقدم؟ وكيف يقدم؟ وهل هو كاف لبناء طفل اليوم ورجل الغد؟، فأهم ما توصلنا إليه نجمله فيما يأتي: يشكل الكتاب التعليمي والمنهاج التربوي أهم محركيّن لعملية التعلم، فالكتب التعليمية توفر - المحتوى والمعلومات التي يحتاجها المتعلم لفهم الموضوعات المختلفة، بينما يحدد المنهاج التربوي الأهداف التعليمية والمهارات التي يجب إكتسابها. تشجيع المتعلمين على تحليل النصوص وسبر أغوارها من شأنه: - - تنمية المهارات العقلية، واكتساب فنّ النقد. - تطوير مهارات الفهم والتفسير من خلال استخلاص المعاني والأفكار الرئيسية للنص وفهم السياق والتركيب الداخلي له. - تعزيز الثقة بالنفس والإيمان بقد ا رتهم الفكرية والتحليلية. - تحفيز الفضول والاستكشاف، فالمتعلم يتعرف على مواضيع جديدة ومتنوعة تحمل رسائل أخلاقية وقيم حياتية مهمة. وجود توافق وإنسجام بين مواضيع النصوص المتناولة والواقع المعاش: