Les difficultés lexicales liées à la production écrite Cas de 4éme année moyenne
Les difficultés lexicales liées à la production écrite Cas de 4éme année moyenne
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Date
2018
Authors
Ghouri Hana
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة الشاذلي بن جديد-الطارف
Abstract
L’Algérie est un pays plurilingue, derrière cette qualification il y a toile de fond
linguistique qui provoque multiples phénomènes de contact de langues au niveau lexical.
La présente étude qui s’intitule : les difficultés lexicales liées à la production écrite dans
un texte argumentatif a pour but d’identifier les erreurs lexicales rencontré par les apprenants
de 4éme année moyenne lors de la production écrite.
Dans la partie théorique, on a présenté les définitions fondamentales concernant le lexique
et l’erreur.
Ensuite, on a identifié le domaine de la production écrite.
Dans la partie pratique , nous avons mené une étude synthétique et détaillé sur les erreurs
lexicales dans la production écrite.
A travers ce mémoire, nous pouvons dire que les erreurs commises ne sont pas fortuite.
Elles peuvent être analysés et corrigées.
Algeria is a multilingual country, behind this qualification there is a linguistic backdrop that
causes multiple phenomena of language contact at the lexical level.
The present study, which is entitled: lexical difficulties related to written production in an
argumentative text, aims to identify the lexical errors encountered by 4th-grade learners
during written production.
In the theoretical part, the basic definitions of lexicon and error have been presented.
Then, the field of written production was identified.
In the practical part, we carried out a synthetic and detailed study on the lexical errors in
the written production.
Through this memoir, we can say that the mistakes made are not fortuitous. They can be
analyzed and corrected.
الجزائر بلد متعدد اللغات، وخلف هذا التصنيف يوجد خلفية لغوية تتسبب في ظهور عدة ظواهر للتواصل اللغوي على المستوى المعجمي. الدراسة الحالية، التي تحمل عنوان: الصعوبات المعجمية المتعلقة بالإنتاج الكتابي في النص الجدلي، تهدف إلى تحديد الأخطاء المعجمية التي يواجهها تلاميذ الصف الرابع أثناء الإنتاج الكتابي. في الجزء النظري، تم تقديم التعريفات الأساسية للمفردات والخطأ. ثم تم تحديد مجال الإنتاج الكتابي. في الجزء العملي، أجرينا دراسة شاملة ومفصلة حول الأخطاء المعجمية في الإنتاج الكتابي. من خلال هذا المذكرة، يمكن القول إن الأخطاء المرتكبة ليست عشوائية، وإنما يمكن تحليلها وتصحيحها.