أثر اللسانيات الوصفية و الوظيفية في الدرس اللساني العربي الحديث -دراسة وصفية تحليلية نقدية

Abstract

This research is designed to explore the impact of the descriptive and functional appearch in the modern arol , by extending various arab linguistic since their return from the various countries to which they have gone so that we can recover these diverse efforts , to serve as a basic for major linguistic proprojects to use arabic to match various other human language , to attract its speakers and non-speakers . So , I tried in this research to answer all two approaches in the modern aural lesson the structiral descriptive linguistics is the théoretical and systematic trend that brought togetter déffernt schools in there study of human language in the twentieth century . The structural analyse also served as a starting print for fiminist heritage in revealing a great and clear compatibility between anceint arab linguists and modern descendants , like Tammam Hassan , who praised the depth and richness of arabic linguistic studies .He added to it refreshes touch by proposing atternatives after his old arabic critique in his look « the language between normality and descriptism » trying to apply descriptive principles and concepts in particular ferrist theory to prab linguistic heritage , and the theory of synergy of eirdence is only eridence is proof of this . The career curriculum seek to highlights the language’s communicative function , so she was intrested in studying the connotation in terms of it being a value that requise special organisation in building . The functional linguistics have therfore prioritized the deliberatives aspect . So ahmed Al Mutawekel chose this methods to suit it study the issues of arabic synthetic , lexical and semantic , and vocabularies and grammars trying to equip functional grammar with a range of attributes contrained in arabic linguistic heritage .

تم تصميم هذا البحث لاستكشاف تأثير النهج الوصفي والوظيفي في اللغة العربية الحديثة، من خلال توسيع المعرفة اللغوية العربية المختلفة منذ عودتهم من الدول المتنوعة التي زاروها، بحيث يمكننا استعادة هذه الجهود المتنوعة، لتكون أساساً لمشاريع لغوية كبيرة لاستخدام العربية لمواكبة اللغات البشرية الأخرى، وجذب المتحدثين بها وغير المتحدثين بها. لذلك، حاولت في هذا البحث الإجابة على النهجين في درس اللغة الحديثة، حيث أن اللغويات الوصفية البنيوية هي الاتجاه النظري والمنهجي الذي جمع بين مدارس مختلفة في دراسة اللغة البشرية في القرن العشرين. كما خدمت التحليلات البنيوية كنقطة انطلاق للإرث النسوي في إظهار توافق كبير وواضح بين علماء اللغة العرب القدماء والأجيال الحديثة، مثل تمام حسن، الذي أشاد بعمق وغنى الدراسات اللغوية العربية. وأضاف إليها لمسة تجديدية من خلال اقتراح بدائل.بعد نقده القديم للغة العربية في مقاله «اللغة بين الطبيعية والوصفية»، محاولًا تطبيق المبادئ والمفاهيم الوصفية، وخاصة نظرية فيريس، على التراث اللغوي العربي، ونظرية التآزر للأدلة هي مجرد دليل على ذلك. يسعى المنهج المهني لتسليط الضوء على الوظيفة التواصلية للغة، لذا كانت مهتمة بدراسة الدلالة من حيث كونها قيمة تتطلب تنظيمًا خاصًا في البناء. لذلك أعطت اللغويات الوظيفية الأولوية للجوانب التداولية. وبالتالي اختار أحمد المطوكل هذه الطرق لتناسب دراسته لمشكلات اللغة العربية التركيبية والمعجمية والدلالية والمفردات والنحو، محاولًا تزويد النحو الوظيفي بمجموعة من السمات المستمدة من التراث اللغوي العربي.