Enseignement des collocations : l’aide à la communication électronique

Abstract

Notre travail s’inscrit dans le domaine de la didactique des langues étrangères. L’objectif de cette recherche est de démontrer l’importance des collocations dans les communications par courriel. Pour répondre à notre question de recherche à partir de laquelle nous voulions savoir dans quelle mesure l’apprentissage des collocations aiderait les étudiants à communiquer par courriel, nous avons partagé notre travail en deux tranches dont l’une est théorique et l'autre est pratique. Pour cela nous avons opté une méthode expérimentale et analytique. Les résultats de notre recherche nous ont prouvés que l’apprentissage des collocations installe une compétence langagière qui aiderait les étudiants dans leur communication par courriel, leur utilisation indique une richesse lexicale et linguistique

Our workis in the field of foreignlanguageteaching. The objective of thisresearchis todemonstrate the importance of collocations in email communications. In response to ourresearch question about how learning the collocations would helpstudentscommunicate by email, We have dividedourworkintotwo phases, one of whichistheoretical and one of whichispractical. For thiswe have opted for an experimental andanalyticalmethod. The results of ourresearch have shown us that the learning of collocations installsalanguageskillthatwould help students in their communication by email, their use indicatesa richness of lexical and linguistic.

عملنا في مجال تدريس اللغة الأجنبية .الهدف من هذا البحث هو إظهار أهمية العبارات في اتصالات البريد الإلكتروني. ردا على ىسؤال البحث وكيف سيساعد تعلم العبارات الطلاب على التواصل عبر البريد الإلكتروني، قمنا بتقسيم عملنا إلى مرحلتين، إحداهما نظرية و الأخرى عملية .لهذا اخترنا طريقة تجريبية و تحليلية. أظهرت لنا نتائج بحثنا أن تعلم المجموعات يثبت مهارة لغوية من شأنها أن تساعد الطلاب في تواصلهم عبر البريد الإلكتروني، و يشير استخدامها إلى ثراء المعجمية و اللغوية.