دور مواقع التواصل الاجتماعي في تعزيز القيم الاجتماعية لدى الشباب الجامعي الفايسبوك نمودجا دراسة ميدانية بكلية العلوم الاجتماعية والانسانية جامعة الشادلي بن جديد الطارف

Abstract

هدفت هذه الدراسة إلى تحديد دور مواقع التواصل الاجتماعي، وتحديدًا فيسبوك، في تعزيز القيمة الاجتماعية للشباب الجامعي. تكونت العينة من 57 طالبًا وطالبة، واستطعنا استرجاع بيانات 50 منهم، حيث توصلنا إلى النتائج التالية:  أظهرت الدراسة أن مستخدمي مواقع التواصل الاجتماعي هم في الغالب من الإناث، وأن أغلبهم تتراوح أعمارهم بين 21 و25 سنة، وأن أغلبهم أعزب.  أغلب مستخدمي فيسبوك استخدموه لمدة تتراوح بين 6 و10 سنوات، وبدؤوا استخدامه من حسابات أفراد العائلة وحسابات الأصدقاء، حيث كانوا نشطين جدًا في الصباح والمساء والليل عبر الهاتف.  كشفت الدراسة أن المستجيبين أحيانًا يزودون فيسبوك بالصور والمعلومات التي تعكس شخصيتهم، وأن ذلك أحيانًا يساعدهم على نشر القيم مع زملائهم من خلال المحادثات الجماعية حول القيم الثقافية والاجتماعية والجمالية والاقتصادية.  ساهم فيسبوك في تحقيق الإشباعات والإجاباتغائب، يشعر المستجيبون بالفراغ.  محتويات فيسبوك تؤثر على سلوك المستجيبين وتفكيرهم.  الغالبية العظمى من المستجيبين يتابعون كل ما يُنشر على فيسبوك من أجل التعرف على القيم الاجتماعية واكتسابها والمساهمة في توعية الشباب.  الجوانب القيمية لمحتويات فيسبوك تسهم في استفادة المستجيبين في تعزيز قيمهم الاجتماعية المختلفة، بما في ذلك القيم السياسية والدينية والثقافية.  يمكن للمستجيبين الحفاظ على القيم الاجتماعية في ظل استخدامهم لفيسبوك من خلال متابعة البرامج الثقافية والنشاطات الدينية وتثقيف وتوجيه سلوك الشباب نحو الطريق الصحيح.  الغالبية تعتقد أن تقييم محتويات فيسبوك يمثل تقييمًا متوسطًا لهم.

This study aimed to identify the role of social networking sites, Facebook, in enhancing the social value of university youth. A sample consisting of 57 male and female students, and we retrieved 50 of them, as we reached the following results:  The study showed that the users of social networks are mostly female and that the majority of them are between the ages of 21 and 25 years, and the majority of them are single.  The majority of Facebook users have been using it for a period of 6 to 10 years, and they started with it from the account of family members and the account of friends, as they were very popular in the morning, evening and night by phone.  The study revealed that respondents sometimes provide pictures and information on Facebook that reflect their personality, and that sometimes it helps them spread values with their colleagues through group chats about cultural, social, aesthetic and economic values.  Facebook contributed to achieving the gratifications and answers that its users aspire to, represented in studying, communicating and entertaining, and it was found that when it is absent, the respondents feel empty.  The contents of Facebook influence the behavior and thinking of the respondents.  The majority of the respondents follow everything that is published on Facebook in order to identify and acquire social values and contribute to educating young people.  The value aspects of the contents of Facebook contribute to the benefit of the respondents in promoting their different social values, including political, religious and cultural values.  Respondents can maintain social values in light of their use of Facebook by following cultural programs and religious activities and educating and guiding young people's behavior towards the right path.  The majority believes that the evaluation of the contents of Facebook is an average evaluation for them.