L’apport de l’apprentissage de la lecture dans l’amélioration de l’expression écrite

Abstract

Ce travail de recherche porte sur l’apport de l’apprentissage de la lecture dans l’amélioration de l’expression écrite. Notre mémoire a pour le but d’étudier la relation entre lecture / écriture en plus il montre l’importance et l’efficacité de la lecture durant l’activité de la rédaction de ses expressions écrites. Cette recherche s’inscrit dans une optique didactique, Pour cela, nous avons fait appel dans la partie théorique de notre travail a le rôle de lecture dans le domaine enseignement/apprentissage et l’écriture comme un élément essentiel dans une classe de FLE. Nous avons consacré la deuxième partie pour présenter notre expérimentation et l’analyser afin de confirmer ou infirmer nos hypothèses. Les résultats obtenus ont mis en lumière et révèlent l’importance de la lecture dans l’amélioration de l’écrit chez l’apprenant

This research work focuses on the contribution of learning to read in improving written expression. Our thesis aims to study the relationship between reading / writing in addition to showing the importance and effectiveness of reading during the activity of writing one's written expressions. This research is part of a didactic perspective, for this, we have appealed in the theoretical part of our work to the role of reading in the field of teaching / learning and writing as an essential element in a class of FLE. We devoted the second part to present our experiment and analyze it in order to confirm or invalidate our hypotheses. The results obtained have highlighted and revealed the importance of reading in improving the learner's writing

يركز هذا البحث على مساهمة تعلم القراءة في تحسين التعبير الكتابي. تهدف أطروحتنا إلى دراسة العلاقة بين القراءة /الكتابة بالإضافة إلى إظهار أهمية وفعالية القراءة أثناء نشاط كتابة التعبيرات. هذا البحث هو جزء من منظور تعليمي، ولهذا ، فقد ناشدنا في الجزء النظري من عملنا إلى دور القراءة في مجال التدريس /التعلم وكذلك الكتابة كعنصر أساسي في قسم اللغة الفرنسية FLE. خصصنا الجزء الثاني لتقديم تجربتنا وتحليلها من أجل تأكيد أو إبطال فرضياتنا. أظهرت النتائج التي تم الحصول عليها أهمية القراءة في تحسين كتابة المتعلم