دور شبكات التواصل الاجتماعي في تشكيل الوعي اتجاه المخاطر الطبيعية لدى الطالب الجامعي الفيسبوك نمودجا دراسة ميدانية في جلمعة الشادلي بن جديد كلية العلوم الاجتماعية

Abstract

تهدف هذه الدراسة إلى تسليط الضوء على الدور الذي تلعبه مواقع التواصل الاجتماعي، وخصوصًا فيسبوك، في نشر وترسيخ الوعي بالمخاطر الطبيعية بين طلاب البكالوريوس من جامعة شاذلي بن جديد - الطارف - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية، نظرًا لأن الطلاب هم الفئة المتعلمة من الشباب الذين يستخدمون فيسبوك ويعتمدون عليه بدرجة كبيرة للحصول على المعلومات والأخبار وكل ما يتعلق بالمخاطر الطبيعية التي تهدد حياتهم وإذا بدأنا من السؤال الرئيسي: ما هو الدور الذي تلعبه الشبكات الاجتماعية في تشكيل الوعي بالمخاطر الطبيعية بين طلاب الجامعة؟ من هذا السؤال الرئيسي تنبثق الأسئلة الفرعية التالية:  هل تشكل المخاطر الطبيعية تهديداً لحياة الأفراد واستقرارهم؟  كيف ساهم فيسبوك في تشكيل الوعي بين الأفراد؟  هل يلعب فيسبوك دوراً رئيسياً في نشر الوعي بالمخاطر الطبيعية بين طلاب الجامعة؟تندرج الدراسة الحالية في الدراسات الوصفية، وقد اعتمدنا على المنهج الوصفي التحليلي، بالإضافة إلى الملاحظة والاستبيان كأدوات لجمع البيانات والمعلومات، وعينة البحث تتكون من 25 عنصرًا. توصلت الدراسة الميدانية إلى مجموعة من النتائج، أهمها: فيسبوك هو الأكثر استخدامًا من قبل طلاب الجامعة.  الاعتماد على مصادر موثوقة للحصول على المعلومات البيئية.  يتم تشكيل الوعي بالمخاطر الطبيعية من خلال البرامج التوعوية المنشورة على موقع فيسبوك لطلاب البكالوريوس.اهتمام طلاب الجامعات بالمخاطر الطبيعية التي تحدث في محيطهم أو منطقتهم.  يقل اهتمام طلاب الجامعات بموضوع الصور في المنشورات التي تهدف إلى التوعية والتثقيف المنشورة على صفحات فيسبوك.  يلعب فيسبوك دورًا اجتماعيًا لطلاب الجامعات.  تقييم الدراسات الجامعية للطباعة والنشر.  يتمتع موقع فيسبوك بدرجة متوسطة من الفعالية في زيادة التفاعل على فيسبوك. الكلمات المفتاحية: الدور - الشبكات الاجتماعية - طلاب الجامعات - التوعية - الطبيعة

This study aims to shed light on the role played by social networking sites, especially Facebook, in spreading and consolidating awareness of natural hazards among undergraduate students from the University of Chadli Ben Jedid - El Tarf - Faculty of Humanities and Social Sciences, given that the students are the educated category of young people who use and rely in a manner Kabir is on Facebook to get information, news, and everything related to natural hazards that threaten his life and stability. So if we start from the main question: What is the role played by social networks in shaping awareness of natural hazards among university students? Fall this main question, the following sub-questions branch out:  Do natural hazards pose a threat to the lives and stability of individuals?  How did Facebook contribute to shaping awareness among individuals?  Does Facebook play a major role in spreading awareness of natural hazards among university students? Fall current study is included in the descriptive studies, and we have relied on the analytical descriptive approach, in addition to the observation and the questionnaire as tools for collecting data and information, and a research sample consisting of 25 items. The field study reached a set of results, the most important of which are: Facebook is the most used by university students.  Reliance on reliable sources to obtain environmental information.  Awareness of natural hazards is formed through awareness programs posted on the Facebook site for undergraduate students. Summary  The interest of university students in the natural hazards that occur in their surroundings or region.  The participation of university students on the subject of photographs decreases in the sensitization and awareness posts published by Facebook pages.  Facebook plays a social role for university students.  Assessment of university studies for printing and publishing.  The Facebook site has a medium degree of effectiveness in increasing Facebook in Facebook. Keywords: role - social networks - university students - awareness - natural