تحصيل الكفايات المعرفية لاختبار شهادة التعليم المتوسط: موازنة ديداكتيكية بين اختبارات الجيل الأول والجيل الثاني في مادة اللغة العربية للسنوات الثلاث الأخيرة في الجيلين

Abstract

تسعى هذه الورقة البحثية المعنونة بتحصيل الكفايات المعرفية لاختبار شهادة التعليم المتوسط: موازنة ديداكتيكية بين اختبارات الجيل الأول والجيل الثاني في مادة اللغة العربية للسنوات الثلاث الأخيرة في الجيلين الى ابراز أهم الفروقات المرصودة في اختبارات الجيل الأول والجيل الثاني اعتمادا على منهجية بناء أسئلة الاختبار لكل جيل مع مراعاة الفروق الفردية بين التلاميذ والقدرات العقلية والمعرفية المتباينة لهم، وتهدف الى اضفاء لمسة جديدة على موضوعات شهادة التعليم المتوسط مع ايثار المنهج الوصفي التحليلي للخروج بنتائج يمكن أن تساعد في تعديل صياغة أسئلة الاختبارات التحصيلية This research paper, entitled “Achieving the Cognitive Competencies for the Intermediate Education Certificate Test, a didactic balance between the first generation and the second generation tests in the Arabic language subject for the last three years”, seeks to highlight the most important differences observed in the first generation and second generation tests, based on the methodology of constructing test questions for each generation, taking into account The individual differences between students and their different mental and cognitive abilities, and aims to add a new touch to the topics of the intermediate education certificate, while favoring the descriptive and analytical approach to produce results that can help in modifying the formulation of achievement test questions.