التمكن من الذكاء الاصطناعي ودوره في إنشاء المؤسسات الناشئة -دراسة حالة جامعة الطارف-

Abstract

تناولت الدراسة أثر التمكن من أدوات وتقنيات الذكاء الاصطناعي على تعزيز النوايا المقاولاتية لدى طلبة الجامعة وتشجيعهم على إنشاء مؤسسات ناشئة. اعتمدت على المنهج الوصفي في الجانب النظري والمنهج التحليلي في الجانب التطبيقي، من خلال استبيان وُزِّع على طلبة جامعة الطارف المهتمين بريادة الأعمال والمستخدمين لتقنيات الذكاء الاصطناعي، ثم تم تحليل البيانات باستخدام برنامج SPSS. وأظهرت النتائج أن الذكاء الاصطناعي يؤثر إيجابياً وبشكل معنوي في تحفيز الطلبة على إنشاء مشاريع ومؤسسات ناشئة، كما يساعد في تحسين اتخاذ القرارات، رفع الكفاءة التشغيلية، وتقليل التكاليف والأخطاء. وأوصت الدراسة بضرورة تعزيز تعليم وتطبيقات الذكاء الاصطناعي داخل الجامعات وحاضنات الأعمال، وتوفير بيئة رقمية داعمة لتطوير المشاريع الناشئة.

The study examined the impact of mastering Artificial Intelligence (AI) tools and techniques on enhancing entrepreneurial intentions among university students and encouraging them to establish start-up enterprises. It adopted a descriptive approach for the theoretical part and an analytical approach for the practical part, using a questionnaire distributed to students of El Tarf University who were interested in entrepreneurship and users of AI technologies. The collected data were then analyzed using the SPSS statistical software. The findings revealed that Artificial Intelligence has a positive and statistically significant effect on motivating students to create projects and start-up enterprises. It also contributes to improving decision-making, increasing operational efficiency, and reducing costs and errors. Based on these results, the study recommended strengthening AI education and applications within universities and business incubators, as well as developing a supportive digital environment for the growth of start-up enterprises

Cette étude examine l'impact de la maîtrise des outils et techniques d'intelligence artificielle (IA) sur le développement des intentions entrepreneuriales chez les étudiants universitaires et leur incitation à créer des start-ups. Elle adopte une approche descriptive pour la partie théorique et une approche analytique pour la partie pratique, à partir d'un questionnaire distribué aux étudiants de l'Université El Tarf intéressés par l'entrepreneuriat et utilisateurs de technologies d'IA. Les données recueillies ont ensuite été analysées à l'aide du logiciel statistique SPSS. Les résultats révèlent que l'intelligence artificielle a un effet positif et statistiquement significatif sur la motivation des étudiants à créer des projets et des start-ups. Elle contribue également à améliorer la prise de décision, à accroître l'efficacité opérationnelle et à réduire les coûts et les erreurs. Sur la base de ces résultats, l'étude recommande de renforcer l'enseignement et les applications de l'IA au sein des universités et des incubateurs d'entreprises, ainsi que de développer un environnement numérique favorable à la croissance des start-ups.