التوجيه اللغوي في القراءات القرآنية – دراسة مقارنة بين القراءات المشهورة والشاذة في نماذج مختارة من القرآن الكريم

dc.contributor.author سميرة مهري
dc.date.accessioned 2025-07-07T09:49:08Z
dc.date.available 2025-07-07T09:49:08Z
dc.date.issued 2025
dc.description.abstract لقد جاء في البحث المرسوم ب التوجيه اللغوي في القرءات الصحيحة والشاذة لبعض النماذج من القران الكريم فقد بحثنا عن التوجيه الصوتي والصرفي ، والبلاغي والدلالي والكشف عن أهم التوجيهات الاشهر القراء السبع المتواترة والقراء الاربعة الشاذة وتبين من خلال الدراسة أن القراءات الصحيحة والتي تبين صحتها من قول الرسول عليه الصلاة والسلام والتي جاءت متواترة أما القراءات الشاذة فلا تحتوي على حجة لأنها فقدت شروط القران الكريم . The research titled “The Linguistic Guidance in the Correct and Irregular Readings of Some Examples of the Holy Quran” has been researched for the phonetic and morphological guidance, rhetoric and semantics, and the discovery of the most important and famous guidance of the seven transmitted reciters and the four irregular reciters. It has become clear through the study: The correct readings are proven by the sayings of the Messenger, may God bless him and grant him peace, which have been transmitted in successive generations. As for the deviant readings, they do not contain any proof because they lack the conditions of the Holy Qur’an.
dc.identifier.uri http://depotucbet.univ-eltarf.dz:4000/handle/123456789/487
dc.language.iso other
dc.publisher جامعة الشاذلي بن جديد الطارف
dc.title التوجيه اللغوي في القراءات القرآنية – دراسة مقارنة بين القراءات المشهورة والشاذة في نماذج مختارة من القرآن الكريم
dc.type Thesis
dspace.entity.type
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
ACFrOgDLuCgGLOA8e_JGsgE9HzL-synBY-XhWHovr1MekGyuYgDp2I-JJaiiI1Juo7zUdwsu4yKyfmNd02cYX0VcsN09T0KGGKXocJK-H59jFK0EwXa5uPO-j~1.pdf
Size:
833.72 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed to upon submission
Description:
Collections