دور المنصات الالكترونية في دعم التعلم الذاتي لدى الطالب الجامعي دراسة ميدانية بكلية العلوم الإنسانية والاجتماعية بجامعة الشاذلي بن جديد الطارف

Abstract

تهدف الدراسة الحالية للتعرف على دور المنصات الالكترونية في دعم التعلم الذاتي لدى الطالب الجامعي بكلية العلوم الإنسانية والاجتماعية جامعة الشاذلي بن جديد الطارف. من خلال طرح التساؤل المركزي التالي: ما هو دور منصة يوتيوب في دعم التعلم الذاتي لدى الطالب الجامعي بكلية العلوم الإنسانية والاجتماعية جامعة الشاذلي بن جديد الطارف؟ وانبثق عن هذا التساؤل ثلاث تساؤلات فرعية: التساؤل الفرعي الاول: ما هو دور منصة يوتيوب في تحسين التحصيل العلمي لدى الطالب الجامعي بكلية العلوم الإنسانية والاجتماعية؟ السؤال الفرعي الثاني: ما هو دور منصة يوتيوب في تنمية مهارة التواصل لدى الطالب الجامعي بكلية العلوم الإنسانية والاجتماعية جامعة الشاذلي بن جديد الطارف-؟ التساؤل الفرعي الثالث: ما هو دور منصة يوتيوب في دعم تعلم اللغة الاجنبية لدى الطالب الجامعي بكلية العلوم الإنسانية والاجتماعية جامعة الشاذلي بن جديد الطارف؟ طبقت الدراسة على عينة متكونة من 60 طالب اتبعنا في دراستنا على المنهج الوصفي. ولجمع البيانات قمنا باستخدام ادوات جمع البيانات حيث تم الاعتماد على الاستبيان كأداة رئيسية لجمع البيانات مقسمة الى اربع محاور رئيسية : المحور الاول: الخاص بالبيانات الشخصية المحور الثاني: خاص بمساهمة منصة يوتيوب في تحسين التحصيل العلمي لدى الطالب الجامعي. المحور الثالث: خاص بمساهمة منصة يوتيوب في تنمية مهارة التواصل لدى الطالب الجامعي. المحور الرابع: الخاص بمساهمة منصة يوتيوب في دعم تعلم اللغة الاجنبية لدى الطالب الجامعي. توصلت الدراسة الحالية الى النتائج التالية: • ان معظم عينة الدراسة من فئة الاناث. • تشير الى ان اغلب اعمارهم اقل من 23 سنة • كما توصلت الدراسة ان منصة يوتيوب لها دور في تحسين التحصيل العلمي لدى الطالب الجامعي وهذا من خلال الشروحات المبسطة وتوفير بيئة تعليمية مرنة ومتنوعة تساعد الطلبة على فهم الدروس وتطوير مهاراتهم الاكاديمية. • منصة يوتيوب لها دور في تنمية مهارة التواصل لدى الطالب الجامعي وهذا من خلال تعرض الطلبة لأساليب متنوعة في الحديث والحوار والتعبير عن الافكار مما يساعدهم على تحسين مهارة الاستماع والتحدث ويعزز ثقتهم بأنفسهم وقدرتهم على التواصل في المواقف اليومية. • منصة يوتيوب لها دور في دعم تعلم اللغة الاجنبية من خلال تعلم الطلبة لمفردات جديدة باستمرار في اللغة الاجنبية. • المنصات الالكترونية لها دور في التعلم الذاتي لدى الطالب الجامعي وهذا من خلال اتاحة الوصول الى كم كبير من المواد التعليمية في اي وقت ومن اي مكان مما يسمح للطالب بتنظيم وقت التعلم حسب احتياجاته. الكلمات المفتاحية: دور، المنصات الالكترونية، دعم، التعلم الذاتي، الطالب الجامعي، اليوتيوب.

This study aims to identify the role of online platforms in supporting self-learning among university students at the Faculty of Humanities and Social Sciences, Chadli Bendjedid University of El Tarf. The central research question is: What is the role of YouTube in supporting self-learning among university students at the Faculty of Humanities and Social Sciences, Chadli Bendjedid University of El Tarf? This central question leads to three sub-questions: Sub-question 1: What is the role of YouTube in improving the academic achievement of university students at the Faculty of Humanities and Social Sciences? Sub-question 2: What is the role of YouTube in developing communication skills among university students at the Faculty of Humanities and Social Sciences, Chadli Bendjedid University of El Tarf? Sub-question 3: What is the role of YouTube in supporting foreign language learning among university students at the Faculty of Humanities and Social Sciences, Chadli Bendjedid University of El Tarf? The study was conducted on a sample of 60 students using a descriptive methodology. To collect data, we used data collection tools, primarily a questionnaire divided into four main sections: Section 1: Personal Data Section 2: YouTube's Contribution to Improving University Students' Academic Achievement Section 3: YouTube's Contribution to Developing University Students' Communication Skills Section 4: YouTube's Contribution to Supporting University Students' Foreign Language Learning The current study reached the following conclusions: • The majority of the study sample were female.

• The majority were under 23 years old. • The study also found that YouTube plays a role in improving university students' academic achievement through simplified explanations and providing a flexible and diverse learning environment that helps students understand lessons and develop their academic skills. • YouTube plays a role in developing university students' communication skills by exposing them to diverse methods of speaking, dialogue, and expressing ideas. This helps them improve their listening and speaking skills and enhances their self-confidence and ability to communicate effectively in everyday situations. • YouTube plays a role in supporting foreign language learning by continuously introducing students to new vocabulary. • Online platforms contribute to self-directed learning for university students by providing access to a vast amount of educational materials anytime, anywhere, allowing students to organize their learning time according to their needs. Keywords: role, online platforms, support, self-directed learning, university student, YouTube.