Les difficultés de la lecture chez les élèves de 5 ème année Primaire

Abstract

Nous avons vu les supports de remédiation les plus efficaces et les possibles pour créer un bon lecteur. L’objectif à cette remédiation sera d’amener l’apprenant à entrer en lecture longue et à y rester . Les capacités nécessaires pour lire et comprendre un texte sont complexes, mais nécessitent surtout une mise en liens simultanés de plusieurs compétences. Il s’agira de pouvoir traiter les informations objectives du texte, celles liées à la perception des mots réellement écrits, c’est-à-dire d’anticiper, de décoder, d’accéder au sens, de contextualiser le contenu en fonction de la variété des supports et des situations de lecture.