أثر مواقع التواصل الاجتماعي على التربية الصحية لدى الطلبة الجامعيين – الفايسبوك –نموذجا-

Abstract

The study deal with the topic of the latest social networkkng sites on health education among university students-facebook as an example. The study focused on knowing the contribution of social networking sites in promoting united and education among students‚ given that the site works as we created this information‚ healh content and we alsoweighted. The importance social networking sites serve as ameans of ommunication or their users‚ whether individuals or communities and go beyond these topics. With great interest from users and individuals‚especially the youth group‚ especially the banking secto, university studends, and the health fields at the forefront of the most important topics and issues that the individual seeks to achieve that health educaiton that enhances his healthy balance, whether physical or psychlogical, and this is only achieved by following sound behaviors and habits in his food and body, and on the other hand; investigating health content and information from social networking sites, and after facebook, these sites are the most prominent in the speed of transmitting news and preparations, and with the students describing him, as one of the societat elites and with a degree of awareness and culture that he chooses for him self the matters and methods that will provide him with well being and a healthy balance. Through positive interaction. Do not be biased with these devolopments published on social networking sites, and the interest of the stuy was determined by students of the faculty of social and human sciences at Al Chadli university. Once again, as they have specifications that match the study population, and the study in our hands is included under the appropriate descriptive study, and I believe in administering the questionnaire as a toot. this metaphor contained four basic axes, where the first axis shares personal data. The second hour includes the extent of use of social networking sites. the website. the fourth and last hird axis focuse on recruitment.Facebook axis . witchin the questionnaire from is the place of the axis, for example folding rumors of the collector, demand for cassions in the field for health. As for the theoritical frame work ; First ; social networking sites Second health education

تناولت الدراسة موضوع أحدث مواقع التواصل الاجتماعي في التثقيف الصحي بين طلاب الجامعات - فيسبوك كمثال. ركزت الدراسة على معرفة مساهمة مواقع التواصل الاجتماعي في تعزيز التثقيف الصحي بين الطلاب، حيث يعمل الموقع على إنتاج هذه المعلومات والمحتوى الصحي، كما ركزنا على أهمية مواقع التواصل الاجتماعي كوسيلة تواصل بين مستخدميها، أفرادًا ومجتمعات، وتتجاوز هذه المواضيع إلى اهتمام كبير من المستخدمين والأفراد، وخاصة فئة الشباب، والقطاع المصرفي، وطلاب الجامعات، والمجالات الصحية، التي تتصدر أهم المواضيع والقضايا التي يسعى الفرد لتحقيقها لتحقيق التثقيف الصحي الذي يعزز توازنه الصحي، سواءً كان جسديًا أو نفسيًا، وهذا لا يتحقق إلا باتباع السلوكيات والعادات السليمة في غذائه وجسمه، ومن جهة أخرى؛ دراسة المحتوى والمعلومات الصحية من مواقع التواصل الاجتماعي، والتي تُعد الأكثر بروزًا بعد فيسبوك في سرعة نقل الأخبار والتحضيرات، حيث يصفه الطلاب بأنه من نخب المجتمع، ويتمتع بقدر من الوعي والثقافة، فيختار لنفسه ما يُحقق له العافية والتوازن الصحي من خلال التفاعل الإيجابي. لا تنحازوا لهذه التطورات المنشورة على مواقع التواصل الاجتماعي، وقد حدد طلاب كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية بجامعة الشاذلي اهتمامهم بالدراسة، حيث إن لها مواصفات تتناسب مع مجتمع الدراسة، وتندرج الدراسة التي بين أيدينا تحت الدراسة الوصفية المناسبة، وأؤمن باستخدام الاستبيان كأداة. احتوت هذه الاستعارة على أربعة محاور أساسية، حيث يُشارك المحور الأول البيانات الشخصية. الساعة الثانية تتضمن مدى استخدام مواقع التواصل الاجتماعي، والموقع الإلكتروني. أما المحور الثالث والأخير، فيركز على التوظيف، وهو محور فيسبوك. ويتناول محور الاستبيان، على سبيل المثال، جمع الشائعات، والطلب على الاستشارات في مجال الصحة. أما الإطار النظري، فهو أولاً: مواقع التواصل الاجتماعي. ثانياً: التثقيف الصحي.