دور الصحفي الميداني في توثيق الحرب على غزة تجربة صالح الجعفراوي نموذجا

Abstract

تتناول هذه الدراسة موضوع تمثلات الطالب الجامعي لجودة الحياة عبر مواقع التواصل الاجتماعي، باعتباره من المواضيع الحديثة التي فرضتها التحولات الرقمية، وانتشار استخدام المنصات الاجتماعية بين فئة الشباب الجامعي، وتهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن الكيفية التي تسهم بها مواقع التواصل الاجتماعي في تشكيل تصورات الطلبة حول مفهوم جودة الحياة ومدى تأثير المحتويات الرقمية على الجوانب الاستهلاكية والاجتماعية والنفسية لديهم. وقد انطلقت الدراسة من السؤال المركزي التالي: ما هي تمثلات الطالب الجامعي لجودة الحياة عبر مواقع التواصل الاجتماعي؟ وهذا الأخير تفرعت عنه الأسئلة التالية: 1- كيف يساهم نشر البعد الاستهلاكي في تشكيل تمثلات الطالب الجامعي لجودة الحياة؟ 2- كيف يساهم نشر البعد الاجتماعي في تشكيل تمثلات الطالب الجامعي لجودة الحياة؟ 3- كيف يساهم نشر البعد النفسي في تشكيل تمثلات الطالب الجامعي لجودة الحياة؟ واعتمدنا في هذه الدراسة الميدانية على إجراءات منهجية، حيث اتبعنا المنهج الوصفي باعتباره من أنسب المناهج للدراسة نظراً لطبيعة الموضوع المدروس ولكونه أكثر المناهج شيوعاً في البحوث الاجتماعية لما يتميز به من قدرة على وصف الظواهر وتحليلها وتشخيصها بدقة، مما ساهم في الوصول إلى نتائج موضوعية، واعتمدنا في جمع المعطيات الميدانية على الاستمارة لكونها تعد الأداة الأكثر ملاءمة للدراسات الوصفية، حيث تسمح بجمع عدد كبير من البيانات من أفراد العينة بطريقة منظمة وسهلة التحليل، كما ساعدت الاستمارة في التعرف على آراء الطلبة الجامعيين واتجاهاتهم وتمثلاتهم حول جودة الحياة عبر مواقع التواصل الاجتماعي، إضافة إلى إمكانية تحويل الإجابات إلى نتائج إحصائية تساعد في تفسير الظاهرة المدروسة، كما اعتمدنا على الملاحظة حيث أتاحت مشاهدة بعض السلوكيات والتفاعلات المرتبطة باستخدام الطلبة لمواقع التواصل الاجتماعي، مما ساعد على فهم الظاهرة بصورة أكثر واقعية، كما ساهمت في دعم المعطيات المحصل عليها من الاستمارة والتأكد من مدى انسجام إجابات المبحوثين مع سلوكهم وتفاعلاتهم اليومية. Cette étude porte sur les représentations de l’étudiant universitaire de la qualité de vie à travers les réseaux sociaux, un sujet d’actualité imposé par les transformations numériques et la généralisation de l’usage des plateformes sociales chez les jeunes universitaires. Elle vise à mettre en évidence la manière dont les réseaux sociaux contribuent à la construction des représentations des étudiants concernant la notion de qualité de vie, ainsi que l’influence des contenus numériques sur les dimensions de consommation, sociale et psychologique.