الآخطاء اللغوية لطلبة قسم الآدب واللغة العربية بجامعة الشاذلي بن جديد – الطارف – سنة أولى ماستر أنموذجا

Abstract

بعد هذه الجولة النظرية والتطبيقية في هذه المذكرة انتهينا إلى النتائج 1 الخطأ هو مخالفة قاعدة لغوية أو نظام ما في اللغة. - 2 الخطأ يقابله عدة مصطلحات تقاربه في المعنى منها الغلط و اللحن. - 3 تنقسم الآخطاء اللغوية إلى: أخطاء إملائية ، و نحوية ، و صرفية و أسلوبية. - 4 تصدي علماء العربية القدامى لظاهرة اللحن ومحاربتها حفاظا على اللغة والقرآن الكريم. - 5 تقارب مصطلح اللحن مع عدة مصطلحات منها: التصحيف ، التحريف. - 6 يعد اللحن عيبا لسانيا يقوم على تحريف الكلام عن قواعد الصرف و النحو ومخالفة - النطق الفصيح و اللفظ السليم. أما من حيث التطبيق فقط انتهى بحثنا إلى ما يأتي: 1 يعاني طلبة الماستر سنة أولى لسانيات تطبيقية لجامعة الشاذلي بن جديد من كثير من - الآخطاء اللغوية بالرغم من وصولهم إلى هذا المستوى من التعليم العالي. 2 وثبت لدينا أن الآخطاء الي وقع فهها الطلبة تراوحت بين الآخطاء الإملائية وهي في المرتبة - الآولى، تلهها الآخطاء النحوية ثم أخطاء أخرى . 3 بالنسبة للأخطاء الإملائية فقد تبين لنا أن أغلبها وقع في همزة القطع والوصل بنسبة: - 66.16 % ثم تأتي أخطاء المدود بنسبة: 21.12 % % ثم تأتي أخطاء أل التعريف بنسبة: 6.62 % ثم أخطاء التاء المفتوحة و المربوطة بنسبة: 10,6 4 أما سبب الوقوع في هذه الآخطاء فيعود إلى: -