L'interaction verbale et le processus rédactionnel. Cas d’élèves de 1 AS

Abstract

Notre travail de recherche intitulé : « L’interaction verbale et le processus rédactionnel », à pour but d’identifier les éléments qui peuvent améliorer la production écrite chez les apprenants de langue étrangère (1AS). Ainsi, notre travail d’investigation comporte deux parties : la première partie, théorique, se rapporte à définir et citer les concepts des interactions verbales ainsi que les interactions verbales s’y rapportent en classe de Fle. La deuxième partie, pratique, concerne la réalisation de l’expérimentation suivi des résultats obtenus. Les deux outils d’investigations que nous avons utilisés à savoir, l’observation et l’analyse des documents, ont constitué une réponse à nos questions, et ont confirmé nos hypothèses selon lesquels l’interaction verbale, la révision et le travail de groupe sont les éléments importants dans l’acquisition et l’amélioration du processus rédactionne

Our research work entitled: "Verbal interaction and the writing process", aims to identify the elements that can improve written production in foreign language learners (1AS). Thus, our investigative work has two parts: the first part, theoretical, relates to defining and quoting the concepts of verbal interactions as well as the verbal interactions related to it in the FL class. The second part, practical, concerns the realization of the experiment followed by the results obtained. The two investigative tools we used, namely observation and analysis of documents, provided an answer to our questions, and confirmed our hypotheses that verbal interaction, review and group work are the important elements in the acquisition and improvement of the editorial process.

يهدف عملنا البحثي بعنوان: "التفاعل اللفظي وعملية الكتابة" إلى تحديد العناصر التي يمكن أن تحسن الإنتاج الكتابي لدى متعلمي اللغة الأجنبية متعلمي سنة اولى ثانوي. وبالتالي، فإن عملنا الاستقصائي يتكون من جزأين: الجزء الأول ، نظري ، يتعلق بتحديد واقتباس مفاهيم التفاعلات اللفظية . الجزء الثاني، العملي، يتعلق بتحقيق التجربة متبوعة بالنتائج التي تم FLوكذلك التفاعلات اللفظية المتعلقة بها في فئة الحصول عليها. قدمت أداتا التحقيق التي استخدمناها، وهما الملاحظة وتحليل المستندات، إجابة لأسئلتنا، وأكدت فرضياتنا بأن التفاعل اللفظي والمراجعة والعمل الجماعي هي العناصر المهمة في اكتساب وتحسين عملية التحرير