تعليمية الفضاء في كتب الطور الابتدائ ي مقاربة عرفانية في نماذج مختارة

Abstract

نستخلصه مما سبق أن : - للعملية التعليمية دور أساسي في إنماء قدرات الفرد على اكتساب اللغة ا ولمعارف المختلفة . - تعود جذور اللسانيات العرفانية إل تلك النظريات التوليدية التح ويلية التي جاء بها تشومسكي . - اهتمت اللسانيات العرفانية بالدلالة بعد أن كان الاهتمام مقتصرا أكثر على الجانب التركيبي في الدراسات التوليدية التح ويلية . - تجاوزت اللسانيات العرفانية الدراسة الصورية للغة إل الدراسة المعرفية ا ولإدراكية للذهن البشري من خلال علاقة عمل الدماغ باللغة . - تع د اللسانيات العرفانية تيا را لسانيا جدي دا أراد البحث في علاقة اللغة بالذهن البشري وإبراز دور الواق ع ا ولتجارب الجسدية في بناء الدلالة اللغوية . - تعدد الترجمات العربية للمصطلح الغرب cognitive linguistics فنجد مثلا : اللسانيات العرفانية، اللسانيات المعرفية، اللسانيات الإدراكية . - تعد اللسانيات العرفانية فرعا من فروع تلك العلوم العرفانية التي اهتمت بدراسة العقل البشري . - العلوم العرفانية هي مجموعة من العلوم درست جزء معين من هذا العقل الإنساني وعملياته الذهنية وهي: ) الفلسفة، علم النفس الإدراكي، اللسانيات العرفانية، الأنثروبولوجيا، الذكاء الاصطناعي، علم الأعصاب (. - اللسانيات الفضائية هي فرع من اللسانيات العرفانية اهتمت بدور الفضاء في الإدراك وإسقاطه في اللغة وفي العملية التعليمية اللغوية . - لقد استعمل مفهوم الفضاء عند علمائنا القدامى تحت مصطلحات أخرى مثل :الحيز، المكا ن، الواق ع، ... - للفضاء الواقعي دور في اكتساب اللغة بالنسبة للناشئة، وفي تعابيرنا اللغوية العادية في حياتنا اليومية من خلال عملية الاستعارة، وهو ما لخصه جورج لايكوف في كتابيه :"الاستعارات التي نحيا بها