Le rôle de l’image dans le manuel scolaire du français cas : de la 3ème année primaire

Abstract

Cette recherche a pour objectif de montrer le rôle de l’image dans l’apprentissage du FLE et l’effet de son usage sur les apprenants de la 3ème année primaire Les petits apprenants ont des difficultés dans l’apprentissage du français (car c’est la première année d’apprentissage cette langue étrangère) l’image est capable de résoudre ce problème… Pour montrer l’effet de l’image nous avons fait une description du manuel scolaire de la 3ème année primaire et nous avons montré son rôle dans toutes les activités de (l’oral /écrit), nous avons parlé de son rôle dans la motivation des apprenants, et sa capacité à faciliter le processus de : mémorisation, compréhension… Enfin nous avons réalisé un questionnaire qui montre l’effet de l’image dans l’enseignement/apprentissage du FLE, l’analyse des résultats indique que ce support visuel est parmi les axes principaux qui facilitent ce processus

This research amis to schow the role of the image in the learning of french as a foreign language and the effect of its use on learners of the 3rd year of primary school. Young learners have difficulties in learning Frenche (because thisis the first year of Learning This foreign language) the image is able to solve this problem toschow the effect of the image we have made a description of the text book of the 3rd year of primary school and we have schow its role of ( oral/ written), we talked about its role in the motivation of learners, and its ability to facilitate the process of memorization, understanding Finally, we carried out a questionnaire which schow the effect of the image in the teaching/learning of FLE, the analysis of the results indicates that this visuel support isamong the main axes that facilitate this prosess

هدف هذا البحث لإظهار دور الصورة في تعلم اللغة الفرنسية كلغة أجنبية، و تأثير استخدامها على متعلمي السنة الثالثة من التعليم الإبتدائي فالمتعلمين الصغار، عندهم صعوبات في تعلم الفرنسية (لأنها السنة الأولى في تعلم هذه اللغة) فالصورة قادرة على معالجة هذا المشكل. لإظهار تأثير الصورة قمنا بوصف الكتاب المدرسي للسنة الثالثة من التعليم الإبتدائي و أظهرنا دورها في جميع الأنشطة (الشفهية/الكتابية)، تكلمنا عن دورها في تحفيز المتعلمين و قدرتها على تسهيل عملية: الحفظ، الفهم… أخيرا، قمنا بطرح استبيان يظهر دور الصورة في تعليم تعلم الفرنسية، فجاءت النتائج لتظهر أن هذا الدعم البصري من بين الأعمدة الرئيسية التي تسهل هذه العملية