L'usage et la fonction de l'image dans les activités de la comppréhension orale cas de la 1ERE année moyenne

Abstract

A travers ce travail, nous avons tenté de traiter un sujet qui attire de nombreux pédagogues et didacticiens. Il s’agit de l’usage de l’image dans l’enseignement et l’apprentissage du FLE. L’objectif visé dans la présente étude est de montrer le rôle de ce support didactique et de vérifier son efficacité dans les activités de la compréhension orale. Notre recherche s’intéresse au support visuel utilisé dans le manuel scolaire de la 1ere année moyenne. Dans cette perspective, nous nous sommes appuyés sur deux modèles principales qui nous ont permis d’étudier l’image comme outil pédagogique. A partir de notre pratique de classe nous allons vérifier nos hypothèses de recherche selon lesquelles l’image serait un moyen efficace qui permet aux apprenants de mieux s’exprimer.

Through this work, we have tried to treat a subject that attracts many educators and didactics. This is the use of the image in the teaching and learning of the FLE. The objective of the present study is to show the role of this didactic support and to check its effectiveness in oral comprehension activities. Our research is interested in the visual support used in the textbook of the first year average. In this perspective, we relied on two main models that allowed us to study the image as a teaching tool. From our class practice we will check our research hypotheses that the image is an effective way that allows learners to express themselves better

من خلال هذا العمل، حاولنا التعامل مع موضوع يجذب العديد من التربويين والمختصين في طرق التعليم. يتعلق الأمر باستخدام الصورة في تعليم وتعلم اللغة الفرنسية كلغة أجنبية. الهدف من هذه الدراسة هو إظهار دور هذا الوسيط التعليمي والتحقق من فعاليته في أنشطة الفهم الشفوي. تركز أبحاثنا على الوسائل البصرية المستخدمة في الكتاب المدرسي للسنة الأولى من التعليم المتوسط. في هذا السياق، اعتمدنا على نموذجين رئيسيين سمحا لنا بدراسة الصورة كأداة تعليمية. استنادًا إلى ممارستنا الصفية، سنقوم بالتحقق من فرضيات بحثنا التي تشير إلى أن الصورة وسيلة فعالة تمكن المتعلمين من التعبير عن أنفسهم بشكل أفضل.