بناء المصطلحات الدينية في كتاب التربية الإسلامية السنة الرابعة ابتدائي نموذجا

Abstract

يُعدّ المصطلح الديني من أبرز الوسائل التي ينقل بها الفكر الإسلامي معانيه ومقاصده، فهو ليس مجرّد لفظ، بل وعاء يحمل دلالات عقدية وتشريعية وأخلاقية. وتكمن أهميته في كونه يؤسّس للفهم الصحيح للنصوص الشرعية، ويُسهم في بناء وعي ديني سليم، خاصّة إذا وُظّف في الإطار التربوي والتعليمي الموجّه للناشىء. ومن هنا جاءت فكرة "بناء المصطلحات الدينية في كتاب التربية الإسلامية لسنة الرابعة ابتدائي نموذجا" وعرضناه بمنهج وصفي تحليلي أسلوب الإحصاء. The religious term is considered one of the most prominent means through which Islamic thought conveys its meanings and purposes. It is not merely a word, but rather a vessel that carries doctrinal, legislative, and ethical connotations. Its importance lies in its role in establishing a correct understanding of religious texts and contributing to the development of sound religious awareness, especially when employed within the educational framework directed at young learners. From this perspective emerged the idea of this study: "The Construction of Religious Terminology in the Islamic Education Textbook – A Case Study of the Fourth Year of Primary School." The study adopts a descriptive-analytical approach, using statistical methods for analysis. Key words: terminology, terminology construction mechanisms, religious terms, educational, textbook, primary education, Algerian educational system Résumé Le terme religieux constitue l’un des moyens les plus importants par lesquels la pensée islamique transmet ses significations et ses finalités. Il ne s’agit pas simplement d’un mot, mais d’un contenant chargé de significations dogmatiques, juridiques et éthiques. Son importance réside dans le fait qu’il établit une compréhension correcte des textes religieux, et contribue à la construction d’une conscience religieuse saine, notamment lorsqu’il est utilisé dans le cadre éducatif et pédagogique destiné aux jeunes. C’est dans cette perspective qu’est née l’idée de ce travail intitulé : "La construction des termes religieux dans le manuel d’éducation islamique de la quatrième année primaire comme modèle", que nous avons abordé selon une méthode descriptive et analytique appuyée par des statistiques. Mots-clés : terme, mécanisme de construction du terme, termes religieux, pédagogie, manuel scolaire, enseignement primaire dans le système éducatif algérien.