تأثير صناع المحتوى في مواقع التواصل االجتماعي على الطلبة الجامعيين

Abstract

لقد أصبحت مواقع التواصل االجتماعي تشكل فضاءا واسعا لصناع المحتوى كونه يسمح لهم باستعراض أفكارهم والتأثير على االخرين، و للكشف عن هذا التأثير جاءت هذه الدراسة بهدف معرفة مدى تأثر الطلبة الجامعيين بصناع المحتوى على مواقع التواصل االجتماعي وذلك من خالل الكشف عن عاداتهم وأنماطهم في استخدام مواقع التواصل االجتماعي وكذلك من اجل معرفة أثرهم على الوعي الديني للطلبة وتحديد دورهم في تشكيل هويتهم االفتراضية. وعليه فهذه الدراسة تطرح إشكالية اسفرت عنها مجموعة من األسئلة أولها السؤال المركزي المتمثل في: ما هو تأثير صناع المحتوى في مواقع التواصل االجتماعي على الطلبة الجامعيين بجامعة الشاذلي بن جديد الطارف؟ ولإلجابة عن هذا الطرح اشتققنا األسئلة الفرعية التالية: 1.ما هي عادات وأنماط استخدام الطلبة الجامعيين لمواقع التواصل االجتماعي بجامعة الشاذلي بن جديد الطارف؟ 2.كيف يؤثر صناع المحتوى عبر مواقع التواصل االجتماعي على الوعي الديني للطلبة الجامعيين بجامعة الشاذلي بن جديد الطارف؟ 3.كيف يساهم صناع المحتوى عبر مواقع التواصل االجتماعي في تشكيل هوية افتراضية للطلبة الجامعيين بجامعة الشاذلي بن جديد الطارف؟ وقد اعتمدت هذه الدراسة على عينة عشوائية طبقية من طلبة الماستر بكلية العلوم االجتماعية واإلنسانية بجامعة الشاذلي بن جديد بوالية الطارف تخصص علم ا الجتماع االتصال والمقدر عددهم 34 طالب، حيث تم استخدام المنهج الوصفي وتم االعتماد على االستمارة كأداة رئيسية لجمع البيانات وتوزيعها على المبحوثين. ومنه توصلت الدراسة الى النتائج التالي: 1 .توصلت الد ارسة الى ان اغلب الطلبة ينشطون في موقع الفايسبوك وهذا راجع لسهولة استخدامه وللممي ازت التي يتيحها لهم وذلك باستخدامهم لحساب واحد يتفاعلون به احيانا مع محتويات صناع المحتوى بوقت يت اروح من ساعة الى أكثر من ثالث ساعات وذلك بهدف التسلية والترفيه عن أنفسهم من روتين الدراسة وضغط الحياة. .توصلت الدراسة الى ان صناع المحتوى عبر مواقع التواصل االجتماعي يؤثرون على الوعي الديني للطلبة الجامعيين، وذلك من خالل تنمية الوازع الديني واكتساب معارف دينية، ومساعدتهم على اكتساب قيم وثقافة دينية تمكنهم من فهم عقيدتهم والتمسك بعباداتهم من خالل فهم معاني األحاديث وتفسير آيات ال ق ارن الكريم وتعزيز تقوى هللا وكذا تحسين معامالتهم مع االخرين من خالل المعاملة الحسنة وحسن الظن بهم. .توصلت الد ارسة الى ان صناع المحتوى عبر مواقع التواصل االجتماعي ال يساهمون في تشكيل هوية افت ارضية للطلبة الجامعيين، وذلك كون الطلبة متمسكين بقيمهم الحقيقية وافكارهم الخاصة التي ينشرونها على صفحاتهم، باإلضافة الى استخدامهم لهذه المواقع ببياناتهم الشخصية وال يقومون بتزييفها

Social media platforms have become a vast space for content creators, allowing them to showcase their ideas and influence others, this study aims to determine the extent to which university students are affected by content creators on social media, by examining their habits and usage patterns, as well as their impact on students' religious awareness and virtual identity formation. This study raises a problem that has resulted in a set of questions, the central question being: What is the impact of content creators on social media platforms on university students at the University of Chadli Bendjedid in El Tarf? To answer this, the following sub-questions were derived : 1. What are the habits and usage patterns of university students regarding social media platforms at Chadli Bendjedid University in El Tarf? 2. How do content creators on social media affect the religious awareness of university students at Chadli Bendjedid University in El Tarf? 3. How do content creators on social media contribute to shaping a virtual identity for university students at Chadli Bendjedid University in El Tarf? The study relied on a stratified random sample of 34 master's students specializing in communication sociology at the Faculty of Social and Human Sciences at Chadli Bendjedid University in El Tarf State The descriptive method was used, and a questionnaire was employed as the main data collection tool and distributed to the participants. The study reached the following results : 1. The study found that most students are active on Facebook, and this is due to its ease of use and the advantages it provides to them, by using one account in which they sometimes interact with the contents of content creators in a time ranging from one hour to more than three hours, in order to entertain and entertain themselves from the study routine and life pressure. 2. The study found that content creators on social media influence the religious awareness of university students by developing their religious conscience, acquiring religious knowledge, and helping them understand their beliefs and adhere to their religious practices through understanding the meanings of hadiths, interpreting Quranic verses, strengthening their faith in God, and improving their interactions with others through good behavior and positive assumptions. 3. The study found that content creators on social media do not contribute to shaping a virtual identity for university students, as the students remain attached to their real values and personal ideas that they share on their pages, in addition to using these platforms with their personal data without falsifying it.