الأنساق المضمرة في التراث القصصي العالمي للأطفال- بابا سنفور أنموذجا-

Abstract

وشهد الاهتمام بأدب الأطفال تطورًا ملحوظًا في ظل التحولات الثقافية والفكرية، مما دفع إلى إعادة النظر في مكوناته ومضامينه من زوايا نقدية جديدة. يسلط هذا البحث الضوء على موضوع الأنساق الثقافية المضمرة في أدب الأطفال من خلال دراسة تطبيقية على قصة "السنافر". تم التطرق في الجانب النظري إلى مفهوم النسق والنسق المضمر، وشروط تحققه، وأهميته في فهم الخطابات الأدبية الموجهة للأطفال. كما تم تحليل العلاقة بين الأدب والأنظمة الإيديولوجية التي قد تمرر رسائل خفية عبر السرد. في الجانب التطبيقي، تم تحليل القصة الأصلية والمحورة للسنافر، مع التركيز على السياق التاريخي والثقافي وظهور مجموعة من الأنساق مثل النسق الجماعي، الأبوي، الكولونيالي، الذكوري، ونسق الطفولة الموجهة. وخلص البحث إلى أن أدب الأطفال يحمل في طياته أبعادًا ثقافية وإيديولوجية تستدعي قراءات نقدية معمقة. The abstract: The growing focus on children'sliterature hassig nificantle volvedin light of cultural and intellectual transformations, prompting a reevaluation of its contentand structure through new critical perspectives. This study shed slight on the hidden cultural patterns (implicitcodes) in children's literature through an applied analysis of The Smurfsstory. The theoretical section addresses the concept of the code and the implicit code, the conditions for itsemergence, and it simport an