إستخدام الشباب الجزائري لمواقع التوصل الاجتماعي)فيسبوك( والإشباعات المحققة.

Abstract

تهدف هذه الد ا رسة إلى الكشف عن الاستخدامات ا ولإشباعات الطلبة الجامعين لمواقع التواصل الاجتماعي من خلال د ا رسة على عينة من 18 طالبا يستخدمون موقع فيسبوك هم طلبة علم الاجتماع الاتصال بجامعة الشاذلي بن جديد الطارف حيث قمنا بتقسيم د ا رستنا إلى الأربعة فصول، الفصل الأول وهو إطار المنهجي تناولنا فيه إشكالية الد ا رسة وتسا ؤلاتها وفرضياتها، كذلك الأسباب التي دفعتنا لد ا رسة هذا الموضوع كذلك أهمية و أهداف هذه الد ا رسة كما قمنا بتحديد مجالات الدارسة المكانية والزمنية والبشرية المتعلقة بد ا رستنا وقمنا كذلك بوضع مفاهيم الد ا رسة ومنهج ونوع الد ا رسة كما تطرقنا إلى الد ا رسات السابقة بالإضافة إلى أن قمنا بتحديد عينة الد ا رسة ومجتمعها، معتمدين في ذلك على أدوات جمع البيانات من استمارة ، دون أن ننسى المقاربة النظرية العلمية التي اعتمدنا عليها في د ا رستنا، أما فيما يخص الجانب النظري تناولنا فيه ماهية ونشأة شبكات التواصل الاجتماعي، أنواعها وخصائصها، نماذج وخدمات شبكات التواصل الاجتماعي وسلبياتها ثم تطرقنا إلى الفيسبوك ونشأته وكيفية الاستفادة من خدمات وخصائص موقع الفيسبوك ونماذجه كما تطرقنا إلى نظرية الاستخدامات والإشباعات، مفهومها وفروضها إضافة إلى عناصر نظرية الاستخدامات والإشباعات وكذلك كيفية تطبيقها في علي وسائل الاتصال وكذلك كيفية تطبيقها في د ا رسات استخدام الشبكات التواصل الاجتماعية على الانترنت كذلك تطرقنا إلى فصل الثلاث حول مفهوم الشباب ومرحله وممي ا زته وخصائصه وكيفية الاستعمال الشباب لوسائل الإعلام . أما فيما يتعلق بالإطار التطبيقي اعتمدنا على الاستمارة في جمع البيانات حيث قمنا بتقسيمها إلى البيانات الشخصية والأربعة محاور بعدها قمنا بتوزيعها على أف ا رد العينة وإعادة استرجاعها وتفريغها في جداول والتعليق عليها وتحليلها وتفسريها بعدما توصلنا إلى نتائج عامة خاصة بالد ا رسة وهنا يظهر الجديد الذي توصلت إليه هذه الد ا رسة: وهو أن استخدام الفيسبوك له أثار الايجابية على طلبة ماستر علم الاجتماع الاتصال بجامعة الطارف، ولعل ذلك ا رجع إلى طبيعة اختصاصهم وتكوينهم في وكذلك الملخص باللغة العربية معرفتهم بسلبياته الفيسبوك و إيجابياته وكيفية التعامل معه، يعكس ما توصلت إليه الد ا رسات السابقة التي أثبتت أن للفيسبوك الآثا رسليبة.