دور الانترنت في تشكيل السلوك الانحرافي لدى تلاميذ الثانوية دراسة ميدانية بثناوية بوراوي لعريضي الصادق الطارف

Abstract

تبحث هذه الدراسة في "دور الأنترنت في تشكيل السلوك الانحرافي لدى تلاميذ الثانوية".

إذ تكمن مشكلة البحث في الدور الذي يمارسه الأنترنت والذي يفضي إلى تشكل السلوك الانحرافي لدى طالب الثانوية.

ولقد حاولت هذه الدراسة التعرف على مدى مساهمة الأنترنت في انحراف المراهق داخل الثانوية، نظرا لانتشار هذه الشبكة العنكبوتية في مختلف أنحاء العالم، وتوفر التكنولوجيا المساعدة على انتشارها عند عموم الناس خاصة الشباب والمراهقين، للإلمام بجميع جوانب الموضوع المدروس، قمنا بطرح مجموعة من التساؤلات التالية:

هل الوقت المستغرق في استخدام الأنترنت يؤثر على اكتساب التلاميذ للسلوك الانحرافي؟

هل مضامين البرامج عبر شبكة الأنترنت تؤثر على اكتساب التلاميذ للسلوك الانحرافي؟

وللإجابة عن جملة هذه التساؤلات، استعنا في دراستنا بالمنهج الوصفي والمسح الشامل بالعينة عبر أداة الاستبيان، ولقد اخترت عينة الدراسة بطريقة عشوائية بسيطة تمثلت في تلاميذ ثانوية بوبراوي العربي الصادق، حجمها 30 مفردة.

ولقد تم تقسيم الدراسة الحالية إلى 05 فصول، ركزت في إطارها النظري على تسليط الضوء على متغيرات الدراسة الأنترنت، السلوك الانحرافي.

أما الإطار العملي، فكان مخصصا للدراسة الميدانية، ونتائج الاستمارة، التي وزعت على عينة من تلاميذ ثانوية بوبراوي العربي الصادق.

ولقد خلصت الدراسة إلى النتائج التالية: أن الأنترنت تلعب دورا مهما في تشكيل السلوك الانحرافي، ذلك أن معظم التلاميذ يستخدمون الأنترنت، ولقد أثرت عليهم تأثير إيجابي بمساعدتهم على الدراسة، والتعلم، ولها تأثير سلبي وذلك بتشكيل السلوك الانحرافي لديهم.