L’enseignement/apprentissage du vocabulaire à travers le jeu ludique

Abstract

Cette recherche vise à identifier l'importance de l'utilisation des activités ludiques en classe de FLE et son impact sur l’acquisition du vocabulaire. Nous supposons que c’est en rendant l’apprentissage amusant, que nous allons améliorer probablement l’acquisition du vocabulaire chez les apprenants. Les résultats obtenus montrent que l’activité ludique est un support motivant qui répond également aux besoins des apprenants et qui a un impact positif sur l’acquisition de la compétence lexicale.

This research aims to identify the importance of the use of playful activities in FLE classes and its impact on vocabulary acquisition. We assume that it is by making learning fun that we are likely to improve vocabulary acquisition in learners. The results obtained show that playful activity is a motivating medium which also meets the needs of learners and which has a positive impact on the acquisition of lexical competence.

يهدف هذا البحث إلى تحديد أهمية استخدام الأنشطة الترفيهية في صفوف تعليم اللغة الفرنسية كلغة أجنبية وتأثيرها على اكتساب المفردات. نفترض أنه من خلال جعل التعلم ممتعًا، من المرجح أن نحسن اكتساب المفردات لدى المتعلمين. وتُظهر النتائج التي تم الحصول عليها أن النشاط الترفيهي يُعد وسيلة محفزة تلبي أيضًا احتياجات المتعلمين وله تأثير إيجابي على اكتساب الكفاءة المعجمية.