بين الإكتساب و التداخل اللغوي للغتي الإنجليزية و الفرنسية في الطور الإبتدائي

Abstract

بعد رحلة بحث في جانب من جوانب المسانيات التطبيقية، ألا وىي التعميمية وكل ما يخص التعميم حيث حاولنا الإلمام بجل ما ىو مرتبط بموضوع المذكرة، وىو الأمر الذي ا ا زح الغموض ووضح لنا ىذا الموضوع أكثر، ألا وىو الاكتساب والتداخل المغوي لمغتين الإنجميزية والفرنسية عند تمميذ السنة الثالثة من مرحمة التعميم الإبتدائي يعد ىذا الأخير من الموضوعات ال ا رئجة في المنظومة التعميمية ومن خلال الد ا رسة الميدانية توصمنا إلى إثبات أىم النتائج التي تحمضت عن ىاتين الظاىرتين: - المسانيات المجال المعرفي الوحيد الذي يتخذ الظاىرة المغوية موضوعا لو - إن المسانيات التطبيقية ىي استثمار لممعارف النظرية لمسانيات العامة - أنيا استفادت مما توصمت إليو البحوث والد ا رسات في مجالي عمم النفس وعمم الاجتماع من اجل تطبيقيا في الواقع العممي والنيوض بمستوى التربية والتعميم. - المسانيات وظيفة أساسية في تحميل العممية التعميمية وترقيتيا. - أن تعميم المغات لا يقوم عمى نظرية واحدة وغنما بتدخل كل النظريات )سموكية، معرفية، وعقمية( حيث يأخذ المعمم من كل جية بطرف. - طريقة التدريس لا ينبغي إلييا منفصمة عن المادة التعميمية او المتعمم بل غايتيا ترجمة اليدف التعميمي إلى موقف أو سموك يلاحظ عمى المتعمم، وعمى المعمم أن يختار من الطرق ما يتناسب مع طبيعة المادة المدروسة وطبيعة المتعمم وحاجياتين وكذا ما توفر لديو من وسائل تسيل عممية التواصل. - إن آلية المقاربة بالكفاءات التي يوظفيا المتعمم، تصبو إلى اكساب الفرد ميا ا رت تمكنو من إدماج معارفو وتحويميا إلى معارف أدائية، بغية تكوين مواطن قادر عمى التكيف والاندماج في المجتمع. - الميا ا رت المغوية عنصر أساسي ومساعد في اكتساب المغة لدى المتعمم